Succès de la Semaine du Cerveau 2026 en Lorraine
De Nancy à Metz, en passant par Épinal et Lunéville, la 28e édition de la Semaine du Cerveau a une nouvelle fois captivé le public lorrain. Avec une programmation riche et diversifiée, les laboratoires du CNRS et leurs partenaires ont relevé le défi de rendre les neurosciences accessibles à tous !
Le Volet Grand Public
Une programmation conçue pour stimuler la curiosité et favoriser le dialogue direct entre les chercheurs et le grand public !
L’Odyssée musicale du cerveau
Loin d'être un simple divertissement, la musique est une nécessité biologique. C'est le message fort porté par ce spectacle immersif qui a invité le public à un voyage sensoriel au cœur de la "Symphonie neuronale". Sous la forme d’un cabaret scientifique et musical, un quatuor à cordes et une chanteuse ont guidé les spectateurs à travers les méandres de leur propre système nerveux.
De l'oreille interne au système limbique, en passant par les aires motrices et les réseaux de la mémoire, cette épopée auditive a démontré comment la musique stimule la quasi-totalité de nos régions cérébrales.
Le spectacle s'appuie sur les travaux d'Emmanuel Bigand, professeur de psychologie cognitive, dont les recherches prouvent que la musique joue un rôle décisif dans la construction de notre cerveau et la survie de notre espèce.
Projection du film Dark Waters (2019)
À travers l'analyse du film de Todd Haynes, les experts ont discuté des dangers des polluants chimiques (PFAS) sur le système nerveux et la santé environnementale. Un moment de réflexion crucial sur l'éthique et la prévention.
Présenté par Henri SCHROEDER, professeur à l’Université de Lorraine et chercheur au laboratoire NGERE (Université de Lorraine/CHRU de Nancy/Inserm).
NeuroQuiz : Que peut-on faire avec des interfaces cerveau-ordinateur ?
Les interfaces cerveau-ordinateur relèvent-elles de la science-fiction ou font-elles déjà partie de notre réalité ? Un moment pour confronter les idées reçues et découvrir de manière interactive, ce que ces technologies permettent de faire : leurs véritables capacités, leurs limites et les applications concrètes qui pourraient transformer notre quotidien !
Présentée par Laurent BOUGRAIN, maître de conférences à l’Université de Lorraine - LORIA (CNRS/INRIA/Université de Lorraine).
Réseaux sociaux et cerveau : dans la tête de nos ados
Une conférence-débat pour mieux comprendre les impacts des pratiques numériques sur le cerveau en développement. Quels sont ces risques et pourquoi le cerveau de l’adolescent le rend plus vulnérables que les adultes ? Comment le cerveau des enfants et adolescents continue-t-il de se former même après la naissance ? Comment le phénomène de plasticité peut être bénéfique mais aussi rendre plus vulnérable dans les premières années de la vie ?
Présentée par le professeur Gregory POURIÉ (Laboratoire NGERE - Université de Lorraine/CHRU de Nancy/Inserm) et le professeur Thomas CLAUDEPIERRE ( L2A - Université de Lorraine/INRAE).
Entre images et mots : vivez l’expérience
La Maison des Sciences de l’Homme a ouvert les portes de sa plateforme Echo, un espace d’expérimentation unique où neurosciences et psychanalyse se rencontrent pour explorer les mécanismes cachés de notre cerveau !
Présentée par Julie PIGEOT doctorante au laboratoire InterPsy (Université de Lorraine), Mickaël SMODIS responsable de la plateforme comportementale Écho, Ariane BAZAN professeure de psychologie et directrice du laboratoire InterPsy et Caitlin WARE, enseignante chercheure au laboratoire InterPsy.
Apprendre avec son corps : les expériences immersives
Et si apprendre ne se limitait pas à notre seul cerveau ? Ce rendez-vous au sein du Pub Mac Carthy à Nancy, a exploré comment nos gestes, nos émotions et nos interactions avec l'environnement construisent nos connaissances. À travers des exemples issus de la réalité virtuelle et du théâtre immersif, le public a découvert comment la mobilisation du corps enrichit la mémoire et la créativité.
Présentée par Virginie Privas-Bréauté, enseignante-chercheuse au laboratoire ATILF (CNRS/UL). Spécialiste de la cognition incarnée et du paradigme de l’« énaction », elle a démontré comment transformer l'apprentissage des langues en une véritable aventure sensorielle.
Il ne faut pas confondre la radiothérapie avec un coucher de soleil
Le laboratoire CRAN (CNRS/Université de Lorraine) a choisi une approche audacieuse pour sensibiliser le public aux tumeurs cérébrales : la création théâtrale. En collaboration avec la Compagnie Impavide, cette pièce originale a permis de plonger au cœur du parcours d'un couple confronté à la maladie.
Entre humour et émotion, cette œuvre coécrite par Joël Daouk (ingénieur de recherche au CRAN) et la comédienne Amélie Aubertin, a permis d'aborder avec justesse le quotidien des patients, les doutes, et l'accompagnement médical. À travers un personnage de médecin à la personnalité atypique, le public a pu appréhender concrètement les progrès des thérapies par rayonnement.
Le Volet Scolaire
Comprendre le fonctionnement des mémoires
Une immersion dans les mécanismes qui nous permettent de retenir et d'apprendre au quotidien.
Présenté par le Dr Laurent Koessler (Chargé de recherche CNRS au CRAN)
Au Lycée Henri-Poincaré, Nancy.
La motricité : de la pensée au mouvement
Comment notre cerveau commande-t-il nos muscles pour réaliser des gestes précis ? Une intervention dédiée au pilotage moteur du corps humain.
Présentée par le Pr Solène Frismand (Professeure des universités, Praticienne hospitalière).
Établissement scolaire de Meurthe-et-Moselle.
Cerveau, plasticité et apprentissage
Exploration de la capacité incroyable du cerveau à se remodeler tout au long de la vie pour acquérir de nouvelles compétences.
Présentée par le Pr Cécile Langlet (Professeure des universités au laboratoire 2LPN, Université de Lorraine).
Lieu : Établissement scolaire en Lorraine.
Mémoires et vieillissement cérébral
Une discussion sur l'évolution des différentes formes de mémoires au fil du temps et l'impact de l'âge sur nos capacités cognitives.
Présentée par le Pr Carine Pourié (Professeure des universités au laboratoire NGERE, Université de Lorraine).
Au Collège Émile Gallé, Essey-lès-Nancy.
L’attention : le filtre de notre monde
Comment notre cerveau parvient-il à se concentrer dans un monde saturé d'informations ? Une séance pour décrypter ce mécanisme cognitif essentiel.
Présentée par le Dr Tal Seidel-Malkinson (Chercheuse spécialisée en neurosciences cognitives).
Lieu : Établissement scolaire en Lorraine.